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我自己杨云琪

篇一:我自己 杨云琪

  往镜子前一站,一个小女孩出现了,乌黑的长发,一闪一闪的大眼睛,浓黑的关刀眉,这就是我——杨云琪。

  我是一名3年级的小学生,在我的五官里,我清澈的大眼睛最特别。俗话说:“眼大无光!”可是,妈妈经常说,我大大的眼睛里闪烁着智慧的光芒。有一次,我的大眼睛观察到了一处水里的现象,我发现物体在水下碰撞时不能发出声响,但是在水面上碰撞就能发出声音了,我把我观察到的现象告诉了妈妈,妈妈高兴的说:“处处留心皆学问,你的大眼睛给你带来了与众不同的智慧。”

  我是一个大名鼎鼎的——小书虫,甚至有时候都会看的废寝忘食。还记得那一次,我正在读一本非常好看的图书,妈妈叫我过来吃饭:“正忙着呢!”我头也不回的对妈妈喊道。过了一会,妈妈叫我睡一会觉:“现在不行,我正在看那经典的片段呢!”妈妈只好自己去睡觉了。在我的眼里,好像看书比吃饭、睡觉还重要一样,其实那真的是现实。

  我还是一个小舞蹈家。每次妈妈送我去学校上舞蹈班时,我的心情就特别的激动,心想:老师今天教的是什么呢?会不会很有趣啊?跳舞时,我的身姿就在练功房里翩翩起舞,就像一只在水上跳舞的天鹅,连老师都赞不绝口。

  活泼是我的天性,开朗是我的性格,热情是我的骄傲,认真是我的座右铭,这就是我——一个称不上完美,但还算完美的我,我喜欢这样的我。同学们,你们愿意和这样的我交朋友吗?

篇二:志愿者感言

    我很荣幸能当上本周的行为规范志愿者。我的工作是检查十分钟队会的开展情况。我在检查三楼时都非常顺利,但是在检查四楼的时候,我就遇到了麻烦。有一个班级没开展十分钟队会,他们班的老师就出来“求情”了,说他们也没办法,因为有同学作业没完成。做志愿者要做到公正,我还是毫不留情的给他们班扣了分。

篇三:我自己 曹淑洁

  大家好,我叫曹淑洁,今年10岁了,在福山路外国语小学四(7)班学习。首先,我先来介绍一下我的外貌吧:我的鼻子上面像爸爸,长得浓眉大眼,眉毛格外浓,像用墨画上去的,眼睛也大可还是比爸爸的小,长长的眼睫毛为我的眼睛增添了不少色彩。眼睛下面像妈妈,挺挺的鼻子,粉红的嘴巴,非常让人喜爱。照爸爸妈妈的话说,我把他们俩的优点全占了。

  我的优点是爱看书,看书时有时哭有时笑。我来举个例子吧,有一次,我看童话书,当看到两个坏人被老爷爷捉弄时,我开心地笑了。当看到买火柴的小女孩在路边冻死时,我又伤心地哭了。这时,在一旁的妈妈发话了:“知道的人就知道你是看书入迷了,不知道的人还以为你是个‘疯子’呢。”说实话,我的书的确很多,有《格林童话》、《西游记》、《水浒》、《三国演义》、《红楼梦》、《男生贾里》、《女生贾梅》等等。我不但爱看书,而且看过的书保护的非常好,都像新的一样。

  我最大的缺点就是马虎,用完东西不收拾。比如,有一次,我把要写的词语抄在纸上,然后刚把作业拿出来准备写作业。妈妈说:“要吃饭了收拾一下桌子。”结果把抄词语的纸扔掉了。最后扒在垃圾桶旁边找了半天才找到。

  同学们,喜欢看书、不收拾东西、马虎,这就是我对自己的素描,我想你们这回一定认识我了。

篇四:太仓书法现场比赛

  6月28日那天,我被入选了全国规范字大赛太仓赛区的复赛,那就是太仓现场书法比赛。

         一大早,我妈妈就把我送到我读书的小学---实验小学。然后,我跟几个大姐姐、大哥哥一起再乘实验小学校车到教师进修学校那边比赛。

         比赛前,我在休息区遇见了教我书法的老师---钱老师。一个阿姨走进来,她说:“这次比赛,不能写繁体,只能写简体。。。”“没关系,我早就准备好了。”我说。

          开始比赛了,我把作品纸铺好,墨汁倒好,笔放好。。。准备工作做好了,听到那位阿姨说可以开始了,我就拿起笔在准备好的宣纸上试了试墨就写了起来。我写的是王之涣的《登鹳雀楼》是颜体字。

         等我写完后,发现其他的哥哥姐姐还在写,我又去看他们写的字  。他们有的写草体,隶书,还有的写我最喜欢的欧体。我发现他们写的张数也好多,有四张、三张、二张。。。。。。我就写了一张。我还发现有人竟然写了繁体字,那个是不行的,真的担心。

这次的比赛我觉得很有趣。

 

 

篇五:«弟子规»读后感

  清代李毓秀所作?弟子规?写了为人子弟在家?出外?待人接物?求学应有的礼仪与规范,特别讲求家庭教育与生活教育。

  这本书三字一句,两句一韵编成,很容易上口,是启蒙的好读物,我读《弟子规》,感觉到从书中的礼仪应用到现实中的自我约束,还应努力,我们小小年纪就应好好学习礼仪规范,打好品德基础,做新时代的好学生。

篇六:期中考试 徐嘉憶

  今天我很难受因为我的头很疼,今天还是全校同学期中考试,有语文数学英语,妈妈让我坚持去考试,妈妈告诉我今天是考试我不能错过,因为期中考试是我们开学以来的一次重要的考验,我坚持考完了。

  放学我对妈妈说数学的最后一题我不会列算试,妈妈说要是成级考不好怎么办,我要注意一定要做会。

篇七:一次别开生面的活动

     今天下午,我们上南路小学开展四年级家长开放活动日,这次活动内容是规范汉字书写比赛。每个班级选出5名参赛者,我是四(4)班其中的一名参赛者,我既紧张又期待。

        比赛之前,我们参赛者各自对号入座,5位评审老师也一一入座,家长们也在操场上找到了自己的位置,同学们也席地而坐。随着一阵欢乐的笑声,王老师面带微笑地对我们说比赛规则。         比赛开始了,第一个上场的是四(1)班的参赛者,王老师报了第一个词语“俊俏”,五个评审老师一致出“√”的牌子。一会儿就轮到了我们四(4)班,我们班第一轮参赛者是张静怡,因为她太紧张了,没写出来就被淘汰了。第二轮轮到了沈小雯时,因为操场上声音太吵了,所以她没反应过来。就在这时,突然传来了“10、9、8......”,沈小雯更是心急如焚,这时又传来了“3、2、1”。其他班的同学又是一阵欢呼声,我们班有被淘汰了一个。轮到我上场了,王老师报了“因材施教”10秒之后,我毫不犹豫举起了手中默好的词语,评审老师举起了手中的牌子,我心里暗暗自喜。再一次轮到我出场了,因为各种原因,我也被淘汰了,我只好从台上垂头丧气的离开了。刚才还自信满满的我,霎时间,我的心情就跌入了谷底。        比赛终于结束了,老师分别给我们发一张喜报,上面写着是汉字小达人的称号。我看到这张喜报,它让我懂得了“失败乃成功之母”这句话真正的含义。虽然我今天被淘汰了,但是我更要相信明天的我会更棒的。我觉得这正是挑战自己的好机会,从今天起,我要勇敢的迈出成功的第一步!加油!

篇八:我爱我的校园

  我有一所美丽的校园,座落在芜湖县湾址镇。

  这是我从幼儿园后,进入最大也是最美的一所学校,学校规模大,师资力量雄厚,教学规范。在这里我有幸认识到很多同学和老师,校园氛围好,充满积极、向上的激情。我爱我的校园,因为它不但大,而且很干净,学习氛围好,让我一个什么都不懂的小小学生,感到自己有多幸福!smileyheart

篇九:今天真高兴

  到了我们仰卧起坐的时候了,一开始我觉得我一个也做不了,结果我一口气坐了五个,我有做了四个不规范的,结果他不会数,把四个不规范的数成了四个规范的,我以为1个规范的等于2个不规范的,也就是说4个不规范的就相当于2个规范的,我就放弃了,后来我想起了爸爸的话:“凡是都要坚强,不要半途而废,就算结果不好,那也努力了。”我发怒了,又做了四个,结束了,一听,我13个,早知道我就多做几个不规范的,冤死我啦!回到抗台上,王琪森说我笨死啦,不给班级争光吧,还给我们班级拉分,傻胖子!听了这句话,我真想把给他9耳光!!!

  下午是跳绳,我一听到哨声,我就拼命的跳,我一口气跳了74个,我都数了!后来我有跳了二十个,达到了90个,哨声响了,这是我的最高成绩,我太太高兴了!

  到了老师比赛了,是铁环,我们冯老师参加了,一开始,我们尖叫:“冯老师加油!”后来老师来了个空中飞帽帅极了!

篇十:光荣的小红花

  今天我很高兴,因为通过我们全班同学的努力,我们行为规范——主动和老师打招呼做得很好,所以得到了十分光荣的小红花。这朵小红花是荣誉之花,被贴在我们班级门口,我觉得很骄傲。

  还记得一年级的时候,有好几次我们班级因为有个别同学表现不好拿不到小红花,我感到很不开心。这学期一开学同学们仿佛都长大了很多,表现也越来越好了。我希望大家能一直保持良好的学习态度,争取下一朵小红花。加油,同学们!

篇十一:《规范》伴我成长

 前几天,学校开展了学习《小学生日常行为规范》的活动,其中有20条规范是要求小学生铭记在心的。《规范》中讲到了小学生要爱国.爱集体.关心父母.尊敬老师。还有讲,要帮父母做力所能及的事。自己的事情要自己做等等。这让我想起了一件非常羞愧的事,就让我给大家讲讲吧。

      我现在已经是三年级的小学生了,已经十岁了。可是,有时自己能做的事情我偏偏要妈妈帮我做。记得有一次,我早上起床晚了,上学快要迟到了,想让妈妈帮我穿衣服,还要妈妈帮我洗脸,可妈妈非让我自己干,气得我直跺脚。我就冲她吼,哭着叫着要她帮忙,可是妈妈还是坚持不帮。后来气得我好几天都不理睬妈妈。 自从学校开展了这项活动,我一下子懂得了好多。当我学到《小学生日常行为规范》第九条“自己的事情自己做”时,我的脸红了。当天晚上我就去向妈妈道歉。妈妈见我知道错了就原谅了我。现在的我很多事情,我都可以独立完成了,爸爸还一个劲儿地夸我长大了。       从此以后,我做任何事都会先去想想《规范》让我们怎么做。我想做好一个合格的小学生,一个能遵守《小学生日常行为规范》的好孩子。希望大家也能和我一样。如果大家都能遵守日常行为规范,那么,我们的世界就会变得更加文明,更加美丽!

篇十二:做一个有道德的人

 

           拿到这个题目我在想道德是什么意思?于是我查了资料:“道德是一种由人们在实际生活中根据人们的需求而逐步形成的一种具有普遍约束力的行为规范。道德是一种社会现象。在社会集体生活中,人们为了维护共同的利益,协调彼此的关系,便产生了调节行为的准则。人们不仅根据这些准则来评论一个人的行动,而且也根据这些准则来支配自己的行动。”             做为一个小学生我们如何培养自己的道德,在日常生活中,我们会经常会碰到一些考验道德的事情。        比如:妈妈带我开车出去,当道路前方有人行横道线的时候,我们应该减速慢行或把车停下来让行人先走。但是有些人看到人行横道线既不减速也不停车,这样很危险,甚至容易撞到人。所以我们要遵守交通规则,这也是道德的一种体现。        我们的学校也非常注重学生的道德品质教育。我们要加强学习,做一个诚实善良、遵守社会秩序、社会公德的好学生。努力成为一个有道德的人。.

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